小学变乐园：上海这所老幼儿园的＂空间魔法＂如何破解教育难题

自2023年起，上海市积极推动高质量幼儿园建设，成效显著。众多老旧幼儿园的办园条件得到了持续改善。在闵行区，我们也为所有“老旧”幼儿园设定了明确目标：力争在今年年底前，将所有家门口的幼儿园打造成管理规范有序、教师队伍素质优良、保育保教质量较高、场地设备投入有力、幼儿身心健康发展的高质量幼儿园。

2024年，吴泾第二幼儿园完成校园修缮工程后，经过区教育局与吴泾镇的共同努力，优化资源配置。目前，计划将一所小学的校舍纳入吴泾二幼的发展规划，并设立为分园。

“这里特别大，我太喜欢了。”站在离幼儿园百米之外的塘湾小学，何金奎告诉记者，等到今年6月份这里最后一批学生毕业后，这块历经两所小学流转的教育用地将完全属于吴泾二幼，“我们要把这里重新设计，变成孩子们的乐园，这片操场将变成起伏的山坡，孩子们可以爬上、爬下和钻洞，这片茂密的树林将成为孩子们的野外营地，此外还有绕园一圈的骑行道。”

其中，很多创意是他从已经完成高质量幼儿园建设的梅陇梅锦幼儿园“偷师”来的，最让他心动的就是“小山坡”和“骑行道”了，“草地、塑胶等不同材质活动场地，平地、小山坡等高低变化的地形，自由地玩沙戏水的游戏区，会带给孩子们全新的体验”。

为了更好地适应幼儿的成长规律，我们必须对那些按照小学标准设计的教室进行适度的空间重构。具体来说，我们需要敲掉几堵墙，以便老师的视线能够无死角地覆盖每一个孩子，实时掌握他们的状况。此外，每个班级都将配备独立的教室、午睡室和卫生间，彻底摒弃了以往“一室三用”的拥挤局面。这样的改造不仅改善了当前的教学环境，更为未来的教育发展预留了更多的空间和可能性。

面对当前学生数量下降的趋势，为何幼儿园仍旧投入大量人力物力，进行校园扩建和空间调整呢?

家长对于优质、均衡的教育需求并未因任何因素而有所降低，反而，在当前这个时期，我们迎来了追求教育高质量的最佳时机。面对记者的疑问，何金奎先生显得从容不迫，他解释道：“除了全力满足3至6岁适龄幼儿的入园需求，我们幼儿园也在稳步推进，逐步解决2至3岁婴幼儿的入托需求。然而，这一切的背后，我们深知，仅仅满足这些需求是远远不够的。我们还需要汇聚更多且更为专业的师资力量和保育队伍，这是打造一个既安全又美丽的‘儿童乐园’的关键。而这一步，只是我们迈向高质量教育道路上的起点。”