安徽省行知学校打响具有浓郁地方特色的职业教育优质品牌

安徽省行知学校正在创新职教领域，致力于开展非遗教育。我们秉持“走行知路，打非遗牌”的理念，先后荣获全国中小学中华优秀文化艺术传承学校、全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点称号，为地方特色浓郁的职业教育优质品牌打响了知名度。

安徽省歙县潭渡中学一直以来坚持正确的办学方向，致力于走有自身特色的办学之路。在近几年的发展中，学校高中部致力于体艺特色办学，初中部则走集团化办学，注重校园环境的整治与美化，积极开展形式多样的文明创建活动，并注重党支部示范引领，与家长保持密切的沟通和合作，致力于优化环境、强化师德、提高师能、加强管理。经过多年的努力，学校的教育教学等各项工作得到了长足进步。校容校貌焕然一新，校园文化浓郁，学校管理和精神文明建设也上了新台阶。具体来说，学校高中部在艺术方面的特色教学得到了进一步提升，学生们的艺术综合素质得到了更好的培养和发展。初中部则通过集团化办学，与周边学校建立了良好的合作关系，促进了教育资源的共享，提高了办学效益。在校园环境方面，学校积极推进校园环境的整治和美化工作，校园环境变得更加整洁、优美、宜人。同时，学校还积极开展文明创建活动，营造出了一个和谐、积极向上的校园文化氛围。在党支部示范引领方面，学校注重党支部的建设和引领作用，通过组织党员开展教育教学等活动，不断提高党员的素质和教育教学水平，进一步推动学校的发展。在家长沟通和合作方面，学校与家长保持密切的沟通和合作，积极倾听家长的建议和需求，及时反馈学生的表现和成长情况，为学生的全面发展提供更好的保障和支持。总结起来，安徽省歙县潭渡中学在坚持正确的办学方向，走有自身特色的办学之路方面取得了显著的成效，学校的校容校貌、校园文化、教育教学和精神文明建设等方面都取得了长足进步。

歙县长青中学围绕“青出于蓝而胜于蓝”的办学理念，以开放办学力推素质教育，取得了丰硕的办学成果。学校先后获评安徽省未成年人思想道德建设示范校、省语言文字规范化示范校、省基础教育课程改革先进单位、黄山市毒品预防教育示范学校、市师德建设先进单位、市陶研示范学校、市级平安校园、市文明校园、市文明单位以及荣获市五一劳动奖状、歙县文明单位、县科普示范校、县绿色学校、县廉政文化建设示范点、县无烟校园、县文明校园等殊誉。

歙县新安小学以“求真”为校训，以文化熏陶为基因，构建“求真广场”“五之操场”“棕榈道”“植物园”“行知园”等十大校园风景名片;以全面发展为根本，充分发挥“新·光”学科团队优势，丰富社团活动，传承经典、阅读启智、科技播慧、劳动育人。推进学前教育普及普惠，促进义务教育优质均衡发展，打造最美文明校园。先后获得全国青少年校园足球特色学校、全国青少年篮球特色学校、安徽省非物质文化遗产传承基地、安徽省最美校园书屋等荣誉，连续三届获得黄山市文明校园称号。

歙县城关小学连续三届荣获黄山市文明校园称号。学校紧扣立德树人根本任务，围绕“基础扎实、素质全面、特长明显”的培养目标，恪守“日有长进”的校训，先后获评全国零犯罪学校、青少年校园足球特色学校、中国陶行知研究会实验学校、省未成年人思想道德建设先进单位、少儿科普教育工作先进单位、黄山市平安校园、黄山市防震减灾科普教育学校。

歙县行知小学以“书香学园、成长乐园、幸福家园”为办学目标，大力践行“教学做合一”“六大解放”等陶行知教育思想，致力校园的环境创设和文化传承。学校坚持立德树人，五育并举，开设书法、绘画、足球、管乐队等社团活动，促进学生德智体美劳全面发展。学校相继荣获中国陶行知研究会实验学校、全国国防教育示范学校、省未成年人思想道德建设示范学校、省语言文字规范化示范学校、第二届省文明校园等称号。

歙县丰乐小学先后荣获全国优秀少先队集体、全国红领巾中队、全国青少年校园足球特色学校、安徽省近视防控示范学校、安徽省关工委法治教育工作先进集体等称号，并获评黄山市防震减灾科普示范学校、黄山市平安校园、黄山市绿色校园、黄山市文明校园、黄山市语言文字规范化示范校、陶研实验学校。

歙县桂林中心学校坚持把文明校园创建作为首要工作来抓，紧紧围绕改革、发展和稳定的大局，以加强未成年人思想道德建设为重点，以文明校园创建和巩固成果为载体，扎实做好校园文化(班级文化)建设，强化校园环境建设和校园综合治理，全面推动学校各项事业健康发展，努力办好人民满意教育。

歙县王村中心学校是一所拥有义务教育和学前教育的农村综合性学校。一直以来，学校规范办学行为，培养文明习惯，厚积正能量，办人民满意教育。在引领下，文化在厚积沉淀，硕果在四溢飘香，是全国少先队基层试点单位、全国亿万学生阳光体育长跑优秀学校、全国群众体育先进单位、省体育传统项目学校、市体育工作先进单位、市文明校园、县文明单位。

歙县杞梓里中心学校地处歙南王茂荫故里。2023年，学校荣获市级平安校园、文明校园等称号。 学校着力打造“四有”好老师团队，以“四个引路人”的教育情怀，有耐心、有爱心，教好每一个学生。以“养成教育”为抓手，从小事入手、以榜样引领，重视过程评价，久久为功。学校办学条件优厚，办学理念鲜明，“一训三风”催人奋进。“双减”工作落地生根，大课间活动绚丽多彩，乡村少年宫温馨提质。

歙县深渡中心学校将文明校园创建工作作为重点和长效机制来抓，突出未成年人思想道德建设的首要地位，将学校打造成一所富有特色文化氛围的花园式学校。校园内人人讲礼仪，个个讲规范，人文气息浓厚。 学校秉承“艺术点亮未来”的特色发展理念，坚持带孩子们走出校园，积极践行陶行知先生“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的教育主张，以“一版一眼，三园一地一馆”的办学新特色，聚力打造家园之亲切、乐园之向往、学园之深奥、“笑”园之幸福的魅力校园。

歙县郑村中心学校按照“标准化、现代化、园林式”的理念设计，园林绿化设计科学，景色宜人，是读书求学的胜地。学校以“上善若水，厚德载物”为校训，围绕“六好”建设，积极创建“勤”校园文化，努力打造“三园式”学校。学校先后获得安徽省未成年人思想道德建设示范学校、安徽省防震减灾科普示范学校、黄山市平安校园、黄山市文明校园等荣誉。

歙县许村学校依托国家历史文化名镇和浓厚的教育氛围，努力创建文明校园。学校秉承“学做好人”的校训，坚持立德树人、与时俱进、开拓创新，扎实推进素质教育，促进学生全面发展;坚持以党支部为核心，努力建设一支品德高尚、业务精良且具奉献精神的教师队伍，形成关注全体学生，关爱特殊学生氛围。学校在传承中探索，在创新中突破，走出了一条适应时代潮流，适应社会发展的特色办学之路，先后获得安徽省卫生学校、黄山市文明学校等多项荣誉。

歙县上丰中心学校以德育为先导，以教学为中心，以活动为抓手，坚持不懈开展中国梦、法治宣传、公民意识、爱国主义、民族团结教育，助力乡村振兴，着力培育和弘扬社会主义核心价值观，不断深化改革，全面实施素质教育，充分挖掘乡土中蕴藏的宝贵教育资源，进行多种形式的革命传统教育、爱国主义教育，以培养新时代接班人。

歙县绍濂中心学校是一所“山区留守儿童寄宿制关爱项目”试点学校。学校秉承“以真为美”的办学理念，以“学会做人，学会求知，学会生活，学会创新”为育人目标，开设“阅读育红心”读书论坛、“远足+劳动”实践课堂、开展《“小”节约“大”习惯》青少年科技调查实践活动等。学校被中国教育学会、华中师范大学陶行知国际研究中心授予生活·实践教育实验学校称号，相继被评为安徽省卫生先进单位、黄山市文明校园、黄山市平安学校等。

歙县金川中心学校弘扬“朴实无华、自强不息、无私奉献”的“山茱萸精神”，影响深远。学校实施“山区寄宿制学校留守儿童关爱项目”，依托课后服务活动阵地，扎实开展各类兴趣小组活动，同时开设独具乡土特色的“乡味馆”，大大丰富了学生的在校生活，让他们收获了知识与快乐。先后获得安徽省卫生工作先进集体、黄山市文明校园、黄山市平安校园、黄山市绿色校园、歙县未成年人思想道德先进集体、歙县安全卫生先进单位等荣誉。

歙县霞坑中心学校以“健体、创新、做人、报国”为校训，以“求真、向善、尚美”为校风，以“捧着一颗良心，勤植万蕊心莲”为教风，立足于学生的人格发展、个性发展、全面发展，立足于全体学生的发展，努力创建农村精品学校。近年来，学校获得了省级卫生校园、现代远程教育与应用示范学校、黄山市无示范创建十佳学校、黄山市关心下一代先进集体、黄山市关爱留守儿童工作示范学校、黄山市平安校园、无烟校园、健康促进学校、黄山市文明校园等荣誉称号。

歙县坑口中心学校坚持应时而变、因势而新，坚决扛起为党育人、为国育才的政治责任，紧紧围绕创办人民满意教育的发展目标，秉承“立德树人为先，成人成才并重”的育人理念，坚持以引领助力文明校园建设，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，有力推动了学校高质量内涵式发展。学校连续被评为黄山市第二、三届文明校园，先后获得歙县先进基层党组织、防汛救灾先进基层党组织、无烟校园，黄山市平安校园、卫生先进单位、巾帼文明示范岗等荣誉称号。

歙县小洲中心学校是一所位于偏远乡村的学校，其办学宗旨是深化农村教育改革，促进学生全面发展。学校以“一切为了学生，为了学生的一切”为核心理念，致力于为学生提供优质的教育服务，让他们在学习中得到充分的发展和提高。学校的校训是“文明、诚信、探索、创新”，体现了学校对于学生品德、学业和思维的全面培养。学校鼓励学生笃实、活泼、善学、向上，注重培养学生的创新精神和实践能力，以适应不断变化的社会和未来的发展需求。学校一直致力于基础教育课程改革，努力提高课程的多样性和适应性，为学生提供更加丰富多彩的学习体验。此外，学校还注重营造优越的诵读环境和氛围，鼓励学生广泛阅读，提升文学素养和语言表达能力。近年来，学校文明之风日益增强，已连续三届获得黄山市文明校园荣誉称号。学校将继续努力，为农村孩子提供更好的教育服务，帮助他们通过读书改变命运，实现自己的人生价值。