从《凤凰琴》到《山花烂漫时》：乡村教育题材影视剧的30年精神传承

自20世纪80年代起，我国乡村教育领域及其教师形象逐渐成为电影导演关注的焦点。陈凯歌执导的《孩子王》(1987年)、何群执导的《凤凰琴》(1994年)、杨亚洲执导的《美丽的大脚》(2002年)等作品，均以充满温情的电影语言描绘了乡村教育的真实面貌，激发了社会大众对农村教育的关注，并促使政府关注教育资源的均衡分配问题。这种具有强烈现实关怀的教育题材影视剧传统在2024年推出的电视剧《山花烂漫时》中得到了继承与发扬，进一步推动了我国乡村教育的发展。

作为荣获“时代楷模”称号和“共和国勋章”的杰出代表张桂梅，她创办华坪女高的感人事迹早已家喻户晓。然而，如何在传承和弘扬张桂梅老师崇高精神力量的同时，找到一种贴近当代观众、更具创新性的情感表达方式，成为了创作者面临的核心挑战。为此，电视剧《山花烂漫时》细腻地刻画了张桂梅老师丰满立体、充满喜怒哀乐的女性形象。更为难得的是，该剧打破了传统的“园丁——花朵”叙事模式，不再仅仅局限于展现作为“园丁”的老师对后进生的呵护与引导，而是通过一幅观照现实的群像戏，生动展现了她们之间的相互成就以及女性力量的崛起。正如剧中张桂梅校长所言：“女孩子是如此美好的生命，她们应当闪耀光芒，即便身处困境，也要保持纯洁无瑕，绽放出属于自己的光彩。”