安徽师大师生暑期田野调查，为“徽学大模型”采集民间文书

今年暑期，安徽师范大学历史学专业学生冯铭瑞和队友走进黄山歙县古村落，为“徽学大模型”采集民间史料。在一座百年徽派老宅的青石板上，他意外发现一份道光年间的祁门茶商合伙契约——这份此前从未被收录的手写文书，即将与上百份田野采集的史料一同汇入数据库，成为传统文化创新发展的鲜活载体。

所谓“徽学大模型”，是安徽师范大学以徽州文书、族谱、碑刻、方志为底层数据，融合人工智能识别与语义理解技术打造的智能平台。其初衷是破解史料散落、解读门槛高的难题，让散落民间的文化遗产以数字形态系统整理、永久传承。

安徽师大自20世纪80年代起便组建国内首个徽学专门研究团队，四代学者编纂出版《六百年徽商资料集成》等150余册、近亿字文献，为大模型奠定了学术根基。但大量散落民间的文书长期游离于馆藏之外。这个暑期，冯铭瑞和50余名队友分成6支小分队，踏遍20余座古村落，走祠堂、访农户、拓碑刻，逐一登记归档。

发现茶山契约后，冯铭瑞第一时间联络指导教师确认其史料价值，拍摄归档录入大模型素材库。一个暑期下来，他整理标注民间文书超100份。“前辈们搭起了徽学骨架，我们在田野里给它填上血肉。”他感叹，从前在课堂上辨不清的异体字、读不透的经营制度，如今在一次次核对与梳理中变得清晰。

原始素材传回学校后，文史与计算机专业学生联合攻关——文史队员讲解徽州商号逻辑、礼制书写惯例，计算机队员科普数据标注与技术原理。团队还梳理出十余个徽州专有名词，建成国内首个标准化徽学术语词库。在跨学科协作中，“徽学大模型”逐步突破本土化识别与语义解读难关。

实践尾声，冯铭瑞和队友重返歙县雄村，依托模型数据库整理“徽州家风”调研资料，给村民讲述祖辈“崇文重教、以诚立家”的故事。一位老奶奶告诉他，自己幼年时常听祖父诵读同样的治家格言。那一刻他明白，这份契约承载的是一个家族的精神谱系。

思政指导教师丁建文表示，文化传承不是书斋里的理论推演，而是青年下乡寻访、校勘文书、研发模型、基层宣讲的具体实践。田野之行，不仅是技术落地，更是一堂行走的思政课。