春秋假推动教育模式创新，多地学校实践差异化设计

推行春秋假，不仅是假期安排上的调整，更体现了教育理念的更新和教育模式的创新。它让学生走出传统课堂，在更广阔的天地中学习和成长。

各地学校纷纷探索实践，根据不同年龄段学生的特点设计假期活动：小学低年级注重生活体验和亲近自然，中学高年级则鼓励参与社会调研、志愿服务等，在实践中培养责任感。

不久前，佛山几名“鱼档少年”的故事引发关注。他们在秋假期间帮父母打理鱼档，动作熟练、态度认真。四年级学生杨今府说，虽然没能外出游玩，但在劳动中“找到了乐趣”。小小鱼档，成了他们学习生活、锻炼担当的生动课堂。许多网友感慨：“生活才是最好的教育。”

专家宋昌耀指出，要充分发挥春秋假的作用，需要学校和家庭共同配合：学校应保障假期不被功课挤占，鼓励学生参与社会实践;用人单位则应落实休假制度，支持家长在孩子假期期间陪伴互动，不让休假影响员工的合法权益。这样才能真正实现春秋假在素质教育与家庭生活中的双重价值。