安徽建筑大学外国语学院学生在SSCI收录期刊发表了学术论文

有一种孩子叫做别人家的孩子，他们是如此的优秀和另人羡慕。安徽建筑大学近日传来喜讯，该校外国语学院英语专业的2018级本科生在SSCI收录期刊Psychology Research and Behavior Management发表了学术论文，这一成果得到了国际同行的高度评价和认可。该研究为国际学术界贡献了新思路和新发现，对行为管理领域的研究具有重要的意义。

“Effect of English Learning Motivation on Academic Performance Among English Majors in China: The Moderating Role of Certain Personality Traits”论文是基于汪慧俊的校级大创基金项目《大五人格与英专生学业成绩的关系研究》的研究成果。张永军老师告诉记者，汪慧俊的论文是建院以来第一个学生署名的文章。

记者采访了解到，汪慧俊与指导老师经过多次讨论后制订精细的研究方案，对中国语境下英专生的英语学习动机、人格特质以及学业表现等变量间的关系进行了系统性研究。研究结果表明，英语学习动机以及开放性人格特质均显著影响学业表现;且在英语学习动机和宜人性人格特质间存在交互效应。具体而言，英语学习动机对学业表现的积极效应仅存在于宜人性水平较低的英语学习者群体中。

张永军老师向记者介绍，汪慧俊的论文是在大四期间撰写完成，毕业后进行多次打磨，一年后最终发表在心理学领域专业学术期刊，被国际社会科学引文索引(Social Science Citation Index，SSCI)数据库收录。根据2022年科睿唯安(汤森路透)的最新JCR分区，该期刊是SSCI心理学Q1期刊，期刊最新影响因子为4.3.在国际同类147部综合性心理学专业学术期刊中排名第29.

谈起自己“踏上科研道路”的原因，汪慧俊告诉记者，其实也是机缘巧合，她在大三下学期上了张永军老师的教育心理学课程，课上老师说到“大五人格”，这让她很感兴趣，于是便和导师进行多次交流，表达了自己想要研究这个方向的想法。

大四开学，汪慧俊就和导师张永军正式开始准备，直到论文完成花了一整年时间。这一年里，因为研究难度大，汪慧俊也想过放弃。“当时战线长，有时候就心态不好，心想摆烂算了，但是觉得完成一大半了，再努力一点点就能够着了，所以还是咬牙挺一挺。”凭借着一次次的自我鼓励，汪慧俊最终完成了论文。

“当天知道发表的消息之后，心情蛮激动的，那种感觉就像是自己的孩子出生了一样，很感谢自己的努力和所有帮助我的人。”汪慧俊说之所以能发表这篇学术论文主要是靠意志力和导师的悉心指导。“遇到最大的困难就是学术语言的表达，因为我们对语言的掌握没有母语者那么精准。”汪慧俊只能多看相关领域文献，导师也会帮她修改文章上语言表述问题。

采访中，张永军老师坦言，汪慧俊在科研方面是有一定悟性的，并且肯钻研，才能坚持得下来。另外，她执行力也强。“我说要开展下一步了，比如实验、数据收集和分析等，她就会积极去做，推进快。”

“这个项目工作量还是挺大的，出去做社会调查，到不同的高校去收集数据，回来还要做数据分析。”张永军回忆，当时学生在数据分析方面遇到一些困难，经过他的点拨也能解决。

在2022年6月，汪慧俊顺利完成了本科学业，并前往英国攻读研究生学位。为了确保她在研究生阶段能够取得优异的成绩，她的指导老师与她在线上进行了多次交流，对文章进行了修改和打磨。经过不懈的努力，汪慧俊终于在2023年成功发表了这篇文章。在谈到科研心得时，汪慧俊认为，成功的研究需要有耐心和良好的沟通。她强调，在研究过程中，不能急于求成，而是要耐心地完成每个环节。

上个月底，汪慧俊从英国诺丁汉大学毕业后回国。她表示，非常感激本科阶段的科研经历，因为这对她产生了非常积极的影响。"这对今后我申请博士学位也增加了很大的信心。"