我 爱 这 片 天 地
——记祁门县新安学校王彩虹教师
黄山新闻网9月5日讯（许俊）百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
金秋九月，辛勤的园丁们将迎来他们的第24个节日。每一个学子的成长轨迹都抹不去老师辛勤的汗水，在国家优先发展教育的今天，燃烧自我、照亮别人的园丁们理当受到全社会的尊重和祝福。
祁门是全国基础教育先进县，也是山区县。这里有许许多多像汪来九、冯荣传式的优秀农村教育工作者，他们长年累月扎根山区，远离城市的喧嚣，坚守执着与淡定，秉持无私与奉献，为山区培育了一代又一代学子，他们的事迹平凡中见伟大、细微中显真情。祁门县新安学校王彩虹老师就是其中一位。她的从教格言是——
关注困难生—— —个都不能少
石钟玉、程丽平是王老师在村小汪家小学任教时的两个学生。尽管已时隔20多年，可她至今还清楚的记得当年的情景。那是80年代初，贫困家庭学生一般读两三年书，会写个条子记个帐，到了十岁左右可以帮家里做些零活或放个牛什么的，就辍学了。为了不让他俩辍学，她多次家访、千方百计作家长思想工作，自己贴钱缴纳学杂费、书本费。后来，石钟玉上了重点大学，现在年薪十多万，程丽平也在上海立了足。回想当初，他俩都说，要是没有当时王老师的不抛弃，就没有他们的今天。其实，像他俩这样幸运的学生还有许多许多，彭桂杰、吴自立，汪初女、汪安女、汪金红……28年间，她教过的学生有近千人，却没有一个因为学习困难或家庭贫困而辍学。
3年前，有个叫桂书庆的学生二年级转到她的班上，第一天上课就令她大吃一惊，这个孩子的语文作业，写一句话错字比正确的多，而且衣着邋遢，每天接到有关他的“小报告”不下五次。经了解，这个孩子母亲出走时他才两岁，姐妹俩与残疾的父亲相依为命。由于他太顽劣，经常捅漏子，原来村小的老师说动了他父亲，劝他跟姐姐一起到中心校寄读。面对这样一道难题，她没有推脱，而是从生活和学习的细节入手，为他征订校服，购买学习用品，主动和他聊每周回家的趣闻。经常给他“开小灶”，对他的每一个细小的进步和闪光点，及时鼓励和表扬。“亲其师，信其道”，没到一个学期，桂书庆像变了一个人似的，期末语文考了八十多分，他又重新找回了自尊和自信，他父亲总是说“这孩子多亏了王老师”。
关爱残障儿——一视同仁
残障儿童的不幸对所有孩子而言，至多占千分之几，但对一个家庭而言却是百分之百，他们更应该是老师手心里的宝。近年来，她接纳了10多个这样的孩子，有严重智残的王文瑞、有智弱的陈艳霞、胡亚琴、许永鑫，有弱视的王京焰等。这些孩子，经过她的悉心教育，虽然学习成绩不能与其他学生相比，但行为习惯与正常学生逐渐合拍了。家长们都说：“孩子们给王老师添太多麻烦了！”
王彩虹告诉我们，对这些孩子，她并没有什么教育秘诀，用平常的方法去教育他们，用一般的视角去评价他们，你会觉得他们身上都是缺点，怎么办呢？她总是习惯这样假设：“如果是我的孩子？”为此，她给予了更多的“母爱”。洪志峰是王老师特殊“子女”当中的一个。他有语言障碍，而且体弱、胆小、家庭很困难。教他的三年里，她对他格外偏爱，采取了“五个多用”——多用鼓励、多用赏识、多用信任、多用微笑、多加关注。教他学会感恩生命、学会尊敬他人、学会自控情绪、学会关注集体。洪志峰说，他喜欢王老师，王老师是他的靠山、保护伞、是他的另一个妈妈。她的一个眼神，一个动作、甚至一个指责，都让他觉得充满了爱。
痴情教育——我爱这片天地
她从教28年，身份一直在变：从民办教师到公办教师，从当年孩子们的大姐姐，变成了阿姨，变成了大妈。可职务一直未变，无论在深山教学点、偏远的村小、亦或是乡中心校，她都从事着繁重的班主任工作。她说：“这些年来，我印象最深的不是清贫艰苦，而是看到想读书、该读书的孩子完成了学业，看到学生们出息了，看到那些困难儿童、残障儿童在大家的精心呵护下有进步了、有发展了，乃至他们在成家立业后还把我当亲人，一封信、一张贺卡、一声问候，让我发自肺腑地感到充满成就和无比幸福。今后，无论怎么变，我对教育这片天地的热爱绝不会变。”
28年来，她始终恪守着“以生为本”的教育理念。近十年来，教学成绩一直保持在全乡同年级前三名，更多的时候是第一名。年度考核多次荣获优秀等次、多次被评为乡优秀教师，两次被选为县妇女代表。今年，她又获得了省“金历乡村教师育人奖”。面向未来，她说：决心在这片土地上再耕耘十几年，多带几个孩子，多为山区教育贡献一份力量。
