怎样指导孩子的暑假生活

    我们的孩子8岁,上小学二年级。眼看学校就要放暑假了，我们该怎样指导孩子的暑假生活呢？         林芳

林芳家长：
    您真是个细心的妈妈。假期，这不仅是学校教育教学工作的规律和学生身心发展规律所必需的，而且是孩子更广泛地接受社会影响、学习处世做人的大好时机。所以，我们应该指导孩子过好暑假，不让孩子人格的健康发展在假期中出现“断层”。
    第一步是帮孩子订一个合适的假期计划。
    孩子的假期计划应有四部分内容。一要有每日的作息时间表。虽然假期不同于平日里上学那么紧张，但作息也不能全乱了套，比如看电视，就该有个大致的规定。二要有假期要完成的具体任务。比如读几本童话故事，画几幅画，参观游览哪几个地方，等等。三要有切实的日程安排，就是把上述的具体任务定个大致的日期。四要有几条假期“公约”。比如关于尊敬长辈、遵守公共秩序等。
第二步是对孩子进行具体的假期生活指导。
    一是要帮孩子安排好假期学习。指导孩子每天拿出一段时间学习，不要把作业集中在假期中某一段时间去完成。同时还要随时检查过问孩子完成作业的情况。二是要发展孩子的兴趣爱好。根据自己孩子的特点，尽可能多地让孩子参加形式多样的自己感兴趣的活动，如课外阅读、文艺活动、体育活动、小手工、小制作等。许多孩子的特长都是主要在假期里发展起来的。三是让孩子广泛接触生活。假期里正是孩子开阔生活视野、广泛接触社会的好机会，您既可以带孩子走亲访友、逛公园、看展览，参观工厂、农村；也可以带孩子到外地旅游；还可以让孩子跟伙伴们一起玩，或去亲友家生活几天，让孩子广泛接触生活，了解大自然，了解社会，增长见识，陶冶情操。四是鼓励孩子广泛交友。假期中，要让孩子跟同学伙伴保持密切的联系，特别该鼓励他们交一些良师益友。现代社会生活中，缺乏交往能力的人将难以适应。五是锻炼孩子的独立性。放假后，您应有意识地让他独立活动。对孩子不要有太多的限制，不要这也不行那也不准，在确保安全的前提下，放手让孩子自由自在随心所欲地做自己想做的事情，去大胆实践。这有助于孩子独立性的发展。六是进行安全教育防止消极影响。假期里，您既要注意安全教育，又要通过注意增强孩子的自我控制能力，抑制不良影响对人格的侵蚀。