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时间：2008-6-18 16:09:13 来源：屯溪一中 作者： 编辑：吴文祥
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细数近5年的高考成绩，在黄山市的10个文理状元中，屯溪一中独占7个；数、理、化、生奥赛，屯溪一中夺得了多数科目的前7名以上；全国英语风采大赛和作文赛5项全国一等（特等）奖，屯溪一中舍我其谁。
成绩的取得源于良好的求学氛围，更得益于一流的教师队伍。师资力量是学校教育教学行为驱动和运行的主体软件，是教育事业发展的第一资源，高水平的教师队伍，是学校基础实力和主要竞争力所在，是学校可持续发展的生命源泉。屯溪一中历来视教师队伍建设为重中之重和必须前置的工作，把学校核心价值观的树立摆在教师队伍建设的首位，奖优促劣，树立师德典型，明确职业标杆。为人师表，率先垂范，倡导志存高远、人格高尚、情趣高雅。促成人人奋发向上，个个争先创优的局面。纯正、和谐的校园文化氛围的营造，使教师的成长和发展有了追求的趋向，努力的方向。常规的教学行为中，生活的一言一行上，一中教师彰显儒雅之气和学府风范。
时代的发展和教育新课程改革给教师的知识更新和业务成长提出了新的更高的要求，为此，学校安排专项资金用于支持开展教师继续教育工程，大幅度提高了全校老师理论水平和业务素质,发挥以老带新和教研组的作用，本着“在比赛中提高，在竞争中成才”的原则，通过教学技能、教研成果、优质课、学生评议、成绩考查等评比活动，着力提高青年教师的教学基本功，使一批青年教师茁壮成长。
屯溪一中十分重视学校的管理工作，不断加大教学常规管理的力度，制定一系列规章制度，如《屯溪一中教师一日规范》、《屯溪一中教师十不准》等，对教育教学的各个环节提出了规范、严明的要求，有令必行，有禁必止。学校敢为人先，创新教师队伍建设的新机制，率先建立学校、教师、学生“三位一体”教师评价机制，重视师德建设的家长监督，出台《屯溪一中教师评价标准》，拟定评价细则，量化师德评价数据，其中，学生评价占70%，教师互评占20%，领导评价占10%，数据统计分析，反馈个人，使师德师风建设有效地内化为每一位教师的教育行为。
良好的氛围，得力的举措，使屯溪一中名师辈出，人才云集。日前，学校有特级教师3人，全国优秀教师（劳模）2人，黄山市名师9人，市学科带头人8人，各项指标约占全市的三分之二以上。
依靠优质的教育资源，屯溪一中在新课程改革的浪潮中阔步前行！（木可）
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